暗記した「正しい答え」ではなく、自分の経験を、自分の言葉で。
45分で完結する、高校生のための面接対策授業です。
※私立高等学校3年生42名 受講後アンケートより（2026年9月実施）
生徒自身の経験から言葉を掘り起こします。軸ができるので、想定外の質問にも自分の言葉で答えられるようになります。
自己分析や志望動機の組み立てに加えて、声・姿勢・表情・挨拶の所作まで、プロの視点で指導します。
書き込み式のワークシートと「声のお守り」を持ち帰り、面接直前の控室でも見返せるようにしています。
講義だけで終わらせず、生徒が自分で考え、書き、声に出すところまでを1コマで行います。
言葉と、声や表情が食い違うとき、人は声や表情のほうを強く受け取ります。姿勢・表情・視線・声が伝える情報の大きさを知ります。
姿勢を正す → 相手の目を見る → 明るくはっきり挨拶する → 美しいおじぎ（下げて1秒・止めて1秒・2秒で戻す）。全員で実際に体を動かして練習します。
志望校の調べ方と、自分を振り返る方法を学び、「学校の魅力 × 私の経験・思い」から「だから私は、この学校で学びたい」という志望動機の軸をつくります。
「よく頑張ったこと」「ありがとうと言われたこと」など5つの問いから経験を書き出し、一番自分らしいものを選んで4つの流れで深めます。
ペアで模擬面接を行い、自分の言葉を声で届ける練習をします。相手からの反応で、自分の課題が見えてきます。
「私は〇〇な人です」という自分だけのフレーズと、面接直前に見返す5つの心得を持ち帰ります。
授業で使う書き込み式ワークシート（4ページ）は、そのまま面接準備のノートになります。最終ページは、面接直前に開く「声のお守り」です。
私立高等学校3年生（42名）を対象に、45分の授業を実施しました。受講後のアンケート結果です。
今まで面接はあらかじめ言うことを覚えていくものだと思っていたけれど、自分の言葉で届けることが大事だということを知りました。
高校3年生面接に対して苦手意識がありましたが、自分の経験を自分の言葉で伝える重要さを知って、自信を持って話そうと思いました。
高校3年生改めて経験や考えをまとめることで、自分の志望動機がさらに明確になりました。
高校3年生面接の時に焦ってしまうと思ったので、呼吸も味方につけるというのはすごくいいなと思いました。
高校3年生自分と向き合うことを自分でするのが難しいので、いい機会になりよかったです。
高校3年生受験が来週に控えているので、とても勉強になりました。
高校3年生「話す内容」の添削は先生方、「伝わり方」と自己分析のきっかけづくりは講師。役割を分けることで、その後の面接練習がスムーズになります。
通常の45〜50分授業で実施できます。LHR、総合的な探究の時間、進路ガイダンスなどに組み込めます。
自分を知り、言葉にして、人に伝える力は、進学・就職のどちらにも必要な力です。ワークシートを使うため、複数校でも同じ内容で実施できます。
学校の時間割・人数・目的に合わせて組み合わせられます。
本ページでご紹介した授業です。1クラスから学年単位まで対応します。
はじめての導入に基本授業に加えて模擬面接の時間を広げ、講師が一人ひとりの話し方に講評します。
入試直前の仕上げに体育館やホールで学年全体を対象に実施します。全員が参加できるワークを取り入れます。
大人数・進路ガイダンスに先生方を対象に、面接指導に使える「声と話し方」の見方・伝え方をお伝えします。
校内の指導力向上に実施内容・人数・回数に応じてお見積りします。
公費・PTA予算・教材費など、学校のご予算に合わせたプランをご提案します。まずはお気軽にご相談ください。
| 対象 | 高校生（主に2・3年生）※中学生・大学生・専門学校生もご相談ください |
|---|---|
| 時間 | 45分〜（学校の時程に合わせて調整します） |
| 人数 | 1クラス〜学年全体 |
| 形式 | 教室／体育館・ホール／オンライン |
| ご準備いただくもの | 筆記用具（ワークシートはこちらでご用意します） |
株式会社FRONT.A 代表取締役／私立高等学校 教育アドバイザー
「声の出し方」と「話し方」を通じて、人と組織のコミュニケーションを整える専門家。企業研修・講演・個別トレーニングのほか、司会やナレーションの現場で声の仕事に携わってきました。その経験をもとに、高校生が自分の言葉を自分の声で届けられるよう、一人ひとりに寄り添った授業を行っています。
はい。自己PRや志望動機を組み立てる考え方をお伝えします。ただし模範解答を覚えさせることはせず、生徒が自分の経験から言葉を見つけられるように進めます。個別の内容の添削は、先生方の指導と組み合わせていただくと効果的です。
はい。まず一人で書き出し、次にペアで話すという順番で、少しずつ声に出せるようにしています。苦手意識のある生徒ほど、変化を実感しやすい授業です。
総合型選抜・学校推薦型選抜を控えた3年生の1学期〜2学期が特におすすめです。2年生のうちに実施して、自己分析を早めに始めるきっかけにする学校もあります。
はい。公費・PTA予算・教材費など、学校のご予算の組み方に合わせて内容と規模をご提案します。まずはお気軽にご相談ください。
はい、対応しています。遠方の学校や、複数の教室を同時につなぐ形式でも実施できます。
はい。企業研修で培った内容をもとに、就職を目指す生徒向けに内容を調整して実施します。
実施時期・学年・人数が決まっていなくても大丈夫です。
学校の状況をお聞かせいただければ、最適なプランをご提案します。
お電話受付：平日 9:00〜18:00（土日祝を除く）｜株式会社FRONT.A